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Auteur Bernard De Vos |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesL'enfant en situations de rue : entre résistance, rupture et résilience / Jean-Christophe Ryckmans
Titre : L'enfant en situations de rue : entre résistance, rupture et résilience Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Ryckmans, Auteur ; Daniel Stoecklin, Préfacier, etc. ; Bernard De Vos, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : l'Harmattan Année de publication : Impr. 2019 Collection : Educateurs et Préventions Importance : 1 vol. (204 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-18768-6 Note générale : Bibliogr. p. 199-204. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants de la rue
Enfants de la rue ** Intégration sociale ** Népal
Maisons d'enfants à caractère social ** NépalIndex. décimale : 308PAU Pauvreté - Exclusion Résumé : "Comment les enfants et jeunes en situations de rue négocient-ils leur identité sociale face à un processus de domination, d'étiquetage et de violences ? Pourquoi le terme « enfants des rues » est-il stigmatisant ? Comment évolue le paradigme de la Protection de l'enfance ? Entre résistance, rupture et résilience, ces enfants-acteurs ont une capacité extraordinaire à jouer avec le maillage institutionnel supposé les aider. Le paradoxe entre les nouveaux discours institutionnels présentant l'enfant comme acteur de sa vie et de ses droits et la réalité des dispositifs intégrants trop marginalement les perspectives individuelles est décrypté dans ce livre nourri d'une expérience de terrain exceptionnelle, notamment au Népal." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24395 L'enfant en situations de rue : entre résistance, rupture et résilience [texte imprimé] / Jean-Christophe Ryckmans, Auteur ; Daniel Stoecklin, Préfacier, etc. ; Bernard De Vos, Préfacier, etc. . - Paris (Rue de l'Ecole Polytechnique, 7, 75005, France) : l'Harmattan, Impr. 2019 . - 1 vol. (204 p.) ; 21 cm. - (Educateurs et Préventions) .
ISBN : 978-2-343-18768-6
Bibliogr. p. 199-204. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants de la rue
Enfants de la rue ** Intégration sociale ** Népal
Maisons d'enfants à caractère social ** NépalIndex. décimale : 308PAU Pauvreté - Exclusion Résumé : "Comment les enfants et jeunes en situations de rue négocient-ils leur identité sociale face à un processus de domination, d'étiquetage et de violences ? Pourquoi le terme « enfants des rues » est-il stigmatisant ? Comment évolue le paradigme de la Protection de l'enfance ? Entre résistance, rupture et résilience, ces enfants-acteurs ont une capacité extraordinaire à jouer avec le maillage institutionnel supposé les aider. Le paradoxe entre les nouveaux discours institutionnels présentant l'enfant comme acteur de sa vie et de ses droits et la réalité des dispositifs intégrants trop marginalement les perspectives individuelles est décrypté dans ce livre nourri d'une expérience de terrain exceptionnelle, notamment au Népal." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24395 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0300472 308PAU RYC E Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Mineurs non-accompagnés : quelle reconstruction en exil ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Laure Le Cardinal, Auteur ; Bernard De Vos, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia-Bruylant Année de publication : Impr. 2021 Importance : 1 vol. (233 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0576-9 Prix : 23,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. [223]-230 Langues : Français (fre) Catégories : Jeunes réfugiés ** Aspect psychologique
Mineurs étrangers isolés
Service social auprès des immigrésIndex. décimale : 308IMM Immigration - Groupes ethniques : Tsiganes, …. Résumé :
"Les Mineurs non-Accompagnés, jeunes migrants sans autorisation de séjour ni responsable légal, interrogent notre société. Leur jeunes âge, leur déracinement, leur isolement culturel constituent autant de défis pour leur intégration. Loin des mythes colportés, l'auteur s'appuie sur sa pratique pour fournir des clefs de compréhension basées sur la loyauté, la résilience et l'isomorphisme.
au-delà des traumatismes et ruptures, l'attention portée sur la créativité et les compétences de ces jeunes, permet l'élaboration de projets d'avenir tenant compte de leur parcours, de leurs situation et réseaux d'appartenance actuels.
L'alternance d'exemples concrets et de réflexions théoriques invite le lecteur, citoyen ou professionnel, à se forger une représentation complexe de ces jeunes fragiles et touchants, mais dont la force et les ressources suscitent l'admiration." (4è de couv.)
Note de contenu :
EDITO
PROLOGUE
INTRODUCTION
Des origines fluctuantes au fil du temps
Des différents profils de genre et d'âge
Le psychologue en centre résidentiel, un psychologue tout-terrain
1. DES ITINERAIRES DETERMINANTS
Relation à l'adulte et demande d'aide dans les différents scénarios de migration
Caractéristiques communes aux différents scénarios
Faizal, un MENA parmi tant d'autres
2. VERITE, SECRETS ET CONFIDENCES
Langue orale, culture, vérité et mensonge
Quelles conséquences sur notre travail au quotidien ?
Faizal, première année
3. PASSAGE D'UNE CULUTRE VERTICALE A UNE CULTURE HORIZONTALE
Faizal, deuxième année
4. TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ET SYNDROME DE STRESS POST-TRAUMATIQUE
Les troubles de l'attachement
Le syndrome de stress post-traumatique ou PTSD
Faizal, troisième année
5. QUELQUES IMPACTS DE LA PROCEDURE DE REGULARISATION SUR LE PSYCHISME
Attente, deuils multiples et sentiment d'arbitraire
La mémoire altérée de son parcours de vie
Fazal, quatrième année
6. RESILIENCE ET PSEUDO-RESILIENCE
Faizal, cinquième année
7. ISOMORPHISME COMME OUTIL POUR DEGAER DES PISTES DE TRAVAIL
Des soupçons réciproques
Primauté de l'horizontalité
Indifférenciation relationnelle
Multiplication de facettes présentées par jeune
Urgence et instabilité
Pertes et deuils
Faizal, que retenir de son histoire ?
CONCLUSION
POSTFACE
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24397 Mineurs non-accompagnés : quelle reconstruction en exil ? [texte imprimé] / Anne-Laure Le Cardinal, Auteur ; Bernard De Vos, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Academia-Bruylant, Impr. 2021 . - 1 vol. (233 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-8061-0576-9 : 23,50 EUR
Bibliogr. p. [223]-230
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunes réfugiés ** Aspect psychologique
Mineurs étrangers isolés
Service social auprès des immigrésIndex. décimale : 308IMM Immigration - Groupes ethniques : Tsiganes, …. Résumé :
"Les Mineurs non-Accompagnés, jeunes migrants sans autorisation de séjour ni responsable légal, interrogent notre société. Leur jeunes âge, leur déracinement, leur isolement culturel constituent autant de défis pour leur intégration. Loin des mythes colportés, l'auteur s'appuie sur sa pratique pour fournir des clefs de compréhension basées sur la loyauté, la résilience et l'isomorphisme.
au-delà des traumatismes et ruptures, l'attention portée sur la créativité et les compétences de ces jeunes, permet l'élaboration de projets d'avenir tenant compte de leur parcours, de leurs situation et réseaux d'appartenance actuels.
L'alternance d'exemples concrets et de réflexions théoriques invite le lecteur, citoyen ou professionnel, à se forger une représentation complexe de ces jeunes fragiles et touchants, mais dont la force et les ressources suscitent l'admiration." (4è de couv.)
Note de contenu :
EDITO
PROLOGUE
INTRODUCTION
Des origines fluctuantes au fil du temps
Des différents profils de genre et d'âge
Le psychologue en centre résidentiel, un psychologue tout-terrain
1. DES ITINERAIRES DETERMINANTS
Relation à l'adulte et demande d'aide dans les différents scénarios de migration
Caractéristiques communes aux différents scénarios
Faizal, un MENA parmi tant d'autres
2. VERITE, SECRETS ET CONFIDENCES
Langue orale, culture, vérité et mensonge
Quelles conséquences sur notre travail au quotidien ?
Faizal, première année
3. PASSAGE D'UNE CULUTRE VERTICALE A UNE CULTURE HORIZONTALE
Faizal, deuxième année
4. TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ET SYNDROME DE STRESS POST-TRAUMATIQUE
Les troubles de l'attachement
Le syndrome de stress post-traumatique ou PTSD
Faizal, troisième année
5. QUELQUES IMPACTS DE LA PROCEDURE DE REGULARISATION SUR LE PSYCHISME
Attente, deuils multiples et sentiment d'arbitraire
La mémoire altérée de son parcours de vie
Fazal, quatrième année
6. RESILIENCE ET PSEUDO-RESILIENCE
Faizal, cinquième année
7. ISOMORPHISME COMME OUTIL POUR DEGAER DES PISTES DE TRAVAIL
Des soupçons réciproques
Primauté de l'horizontalité
Indifférenciation relationnelle
Multiplication de facettes présentées par jeune
Urgence et instabilité
Pertes et deuils
Faizal, que retenir de son histoire ?
CONCLUSION
POSTFACE
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=24397 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0300471 308IMM LEC M Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible 0300524 308IMM LEC M Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible Le voile à l'examen / Bernard De Vos in Journal du droit des jeunes, 232 (2004)
Titre : Le voile à l'examen Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard De Vos, Auteur Article en page(s) : p. 22-25 (4 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Voiles islamiques Résumé : Educateur et islamologue, je suis, de ces temps, sollicité plus qu'à mon tour, pour donner mon avis concernant la question du port du voile islamique à l'école. J'ai toujours rechigné à répondre à ces sollicitations : le débat est complexe et ne se laisse approcher vraiment, dans tout son sens et toute sa profondeur, que si l'on accepte d'aborder sérieusement les multiples questions annexes dans lesquelles il se fond. Ces questions sont d'ordre religieux mais aussi social et politique : refuser de les aborder de front, c'est faire le jeu simpliste de celles et ceux, pressés d'en finir au plus vite, qui ne se préoccupent que des signes, au détriment de ce qu'ils signifient. Le contexte de dramatisation excessive impose, par ailleurs, un devoir supplémentaire de sérénité. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=5766
in Journal du droit des jeunes > 232 (2004) . - p. 22-25 (4 p.)[article] Le voile à l'examen [texte imprimé] / Bernard De Vos, Auteur . - p. 22-25 (4 p.).
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 232 (2004) . - p. 22-25 (4 p.)
Catégories : Voiles islamiques Résumé : Educateur et islamologue, je suis, de ces temps, sollicité plus qu'à mon tour, pour donner mon avis concernant la question du port du voile islamique à l'école. J'ai toujours rechigné à répondre à ces sollicitations : le débat est complexe et ne se laisse approcher vraiment, dans tout son sens et toute sa profondeur, que si l'on accepte d'aborder sérieusement les multiples questions annexes dans lesquelles il se fond. Ces questions sont d'ordre religieux mais aussi social et politique : refuser de les aborder de front, c'est faire le jeu simpliste de celles et ceux, pressés d'en finir au plus vite, qui ne se préoccupent que des signes, au détriment de ce qu'ils signifient. Le contexte de dramatisation excessive impose, par ailleurs, un devoir supplémentaire de sérénité. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=5766
