| Titre : |
Bilans et perspectives en psychologie sociale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Robert-Vincent Joule (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pascal Huguet, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Saint-Martin-d'Hères [France] : Presses universitaires de Grenoble |
| Année de publication : |
cop. 2006 |
| Importance : |
1 vol. (208 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7061-1374-1 |
| Prix : |
30 EUR |
| Note générale : |
Notes bibliogr. - Index. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Psychologie sociale
|
| Index. décimale : |
159B Psychologie sociale |
| Résumé : |
"Le présent volume rend compte de six programmes de recherche, conduits par des chercheurs belges, espagnols, français et suisses qui en restituent ici la chronique.
1. Les méfaits de la compétition : comparaison sociale et focalisation dans l'apprentissage
2. Comment fait-on pour expliquer ce qui est inexplicable ? Contrôle, déficit cognitif et croyances
3. La valeur sociale des personnes
4. L'infra-humanisation comme symptôme de racisme subtil
5. Pensée ethnique et rapports de type "domestique" ou de type "sauvage". L'ontologisation des minorités
6. De la psychologie sociale développementale à l'influence sociale dans les tâches d'aptitude" (4è de couv.)
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| Note de contenu : |
LES MEFAITS DE LA COMPETITION: COMPARAISON SOCIALE ET FOCALISATION DANS L'APPRENTISSAGE
Comparaison sociale et attention
Compétition et raisonnement
But de performance et apprentissage
Conflit relationnel et apprentissage
Apprentissage coopératif et menace des compétences
Conclusions et perspectives
Bibliographie
COMMENT FAIT-ON POUR EXPLIQUER CE QUI EST INEXEPLIQUABLE ? CONTROLE, DEFICIT COGNITIF ET CROYANCES
Les "croyances"
Un premier modèle: la déréliction cognitive de Martin Seligman
Non-contrôle cognitif et "croyances sauvages"
La rhétorique du message "inexplicable" et ses effets
Un second modèle: le traitement heuristique-systématique de l'information de Chaiken. Le traitement cognitif du témoignage "inexplicable"
Discussion: état, bilan, prospective
Bibliographie
LA VALEUR SOCIALE DES PERSONNES
L'étude de la personnologie
L'étude de la normativité
Conclusion
Bibliographie
L'INFRA-HUMANISATION COMME SYMPTOME DE RACISME SUBTIL
Infra-humanisation: protection offensive de l'endo-groupe
Infra-humanisation: protection contre l'empathie avec des exo-groupes
Conclusions générales
Bibliographie
PENSEE ETHNIQUE ET RAPPORTS DE TYPE "DOMESTIQUE" OU DE TYPE "SAUVAGE". L'ONTOLOGISATION DES MINORITES
L'hypothèse de l'ontologisation
Illustrations: le cas de deux minorités
Etudes expérimentales
Conclusion
Bibliographie
DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE DEVELOPPEMENTALE ET L'INFLUENCE SOCIALE DANS LES TACHES ET LES APTITUDES
Interaction sociale et développement cognitif
Influence sociale et conflit
Vers une intégration
L'influence dans les tâches d'aptitude: genèse d'un modèle
Le modèle de l'influence dans les tâches d'aptitude
Conclusion
Bibliographie
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| Permalink : |
http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=467 |
Bilans et perspectives en psychologie sociale [texte imprimé] / Robert-Vincent Joule (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pascal Huguet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Saint-Martin-d'Hères (Domaine universitaire, Rue des Résidences, 1041, 38400, France) : Presses universitaires de Grenoble, cop. 2006 . - 1 vol. (208 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7061-1374-1 : 30 EUR Notes bibliogr. - Index. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Psychologie sociale
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| Index. décimale : |
159B Psychologie sociale |
| Résumé : |
"Le présent volume rend compte de six programmes de recherche, conduits par des chercheurs belges, espagnols, français et suisses qui en restituent ici la chronique.
1. Les méfaits de la compétition : comparaison sociale et focalisation dans l'apprentissage
2. Comment fait-on pour expliquer ce qui est inexplicable ? Contrôle, déficit cognitif et croyances
3. La valeur sociale des personnes
4. L'infra-humanisation comme symptôme de racisme subtil
5. Pensée ethnique et rapports de type "domestique" ou de type "sauvage". L'ontologisation des minorités
6. De la psychologie sociale développementale à l'influence sociale dans les tâches d'aptitude" (4è de couv.)
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| Note de contenu : |
LES MEFAITS DE LA COMPETITION: COMPARAISON SOCIALE ET FOCALISATION DANS L'APPRENTISSAGE
Comparaison sociale et attention
Compétition et raisonnement
But de performance et apprentissage
Conflit relationnel et apprentissage
Apprentissage coopératif et menace des compétences
Conclusions et perspectives
Bibliographie
COMMENT FAIT-ON POUR EXPLIQUER CE QUI EST INEXEPLIQUABLE ? CONTROLE, DEFICIT COGNITIF ET CROYANCES
Les "croyances"
Un premier modèle: la déréliction cognitive de Martin Seligman
Non-contrôle cognitif et "croyances sauvages"
La rhétorique du message "inexplicable" et ses effets
Un second modèle: le traitement heuristique-systématique de l'information de Chaiken. Le traitement cognitif du témoignage "inexplicable"
Discussion: état, bilan, prospective
Bibliographie
LA VALEUR SOCIALE DES PERSONNES
L'étude de la personnologie
L'étude de la normativité
Conclusion
Bibliographie
L'INFRA-HUMANISATION COMME SYMPTOME DE RACISME SUBTIL
Infra-humanisation: protection offensive de l'endo-groupe
Infra-humanisation: protection contre l'empathie avec des exo-groupes
Conclusions générales
Bibliographie
PENSEE ETHNIQUE ET RAPPORTS DE TYPE "DOMESTIQUE" OU DE TYPE "SAUVAGE". L'ONTOLOGISATION DES MINORITES
L'hypothèse de l'ontologisation
Illustrations: le cas de deux minorités
Etudes expérimentales
Conclusion
Bibliographie
DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE DEVELOPPEMENTALE ET L'INFLUENCE SOCIALE DANS LES TACHES ET LES APTITUDES
Interaction sociale et développement cognitif
Influence sociale et conflit
Vers une intégration
L'influence dans les tâches d'aptitude: genèse d'un modèle
Le modèle de l'influence dans les tâches d'aptitude
Conclusion
Bibliographie
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L'éducation, un objet de recherches / Jean-Claude Ruano-Borbalan in Sciences humaines, 142 (2003)
