Aborder la philosophie en classe à partir d'albums de jeunesse / Edwige Chirouter

Public ISBD Titre : Aborder la philosophie en classe à partir d'albums de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Edwige Chirouter, Auteur ; Michel Onfray, Préfacier, etc. ; Michel Tozzi, Présentateur Editeur : Paris [France] : Hachette Education Année de publication : 2011 Collection : Pédagogie pratique à l'école Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171330-8 Prix : 20,40 EUR Note générale : Bibliogr. p. 203-204. - Webliogr. p. 205. - Notes bibliogr. et webliogr. - La couverture porte en plus : "Cycles 2 et 3". Langues : Français (fre) Catégories : Art ** Philosophie Beau (philosophie) Connaissance, Théorie de la Désir (philosophie) Enseignement Identité (philosophie) Livres d'images Passions (philosophie) Philosophie Philosophie ** Manuels d'enseignement secondaire ** Deuxième cycle Temps (philosophie) Vie (philosophie) Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire." (Fnac) Note de contenu : Sommaire : Première partie : Les enjeux théoriques Deuxième partie : Le dispositif Troisième partie : L'amitié, l'amour et la différence Quatrième partie : Grandir, vieillir, mourir Cinquième partie : L'art et le beau Sixième partie : L'ignorance et la connaissance Septième partie : Le travail et l'argent Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20526 Aborder la philosophie en classe à partir d'albums de jeunesse [texte imprimé] / Edwige Chirouter, Auteur ; Michel Onfray, Préfacier, etc. ; Michel Tozzi, Présentateur . - Paris (France) : Hachette Education, 2011 . - 1 vol. (207 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Pédagogie pratique à l'école) . ISBN : 978-2-01-171330-8 : 20,40 EUR Bibliogr. p. 203-204. - Webliogr. p. 205. - Notes bibliogr. et webliogr. - La couverture porte en plus : "Cycles 2 et 3". Langues : Français (fre) Catégories : Art ** Philosophie Beau (philosophie) Connaissance, Théorie de la Désir (philosophie) Enseignement Identité (philosophie) Livres d'images Passions (philosophie) Philosophie Philosophie ** Manuels d'enseignement secondaire ** Deuxième cycle Temps (philosophie) Vie (philosophie) Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : "La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire." (Fnac) Note de contenu : Sommaire : Première partie : Les enjeux théoriques Deuxième partie : Le dispositif Troisième partie : L'amitié, l'amour et la différence Quatrième partie : Grandir, vieillir, mourir Cinquième partie : L'art et le beau Sixième partie : L'ignorance et la connaissance Septième partie : Le travail et l'argent Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20526

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Les grands textes de la philosophie classique, moderne et contemporaine : recueil méthodique, première supérieure, enseignement supérieur / Georges Pascal

Public ISBD Titre : Les grands textes de la philosophie classique, moderne et contemporaine : recueil méthodique, première supérieure, enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Pascal, Auteur Mention d'édition : Ed. refondue et augmentée Editeur : Paris [France] : Bordas Année de publication : 1976 Importance : 401 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-000127-8 Note générale : Index. Langues : Français (fre) Catégories : Philosophie ** Manuels d'enseignement secondaire ** Deuxième cycle Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=16093 Les grands textes de la philosophie classique, moderne et contemporaine : recueil méthodique, première supérieure, enseignement supérieur [texte imprimé] / Georges Pascal, Auteur  . -  Ed. refondue et augmentée . - Paris (France) : Bordas, 1976 . - 401 p. : ill., couv. ill. ; 21 cm. ISBN : 978-2-04-000127-8 Index. Langues : Français (fre) Catégories : Philosophie ** Manuels d'enseignement secondaire ** Deuxième cycle Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=16093

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