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Ed. du Sorbier
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Titre : Donner le goût de lire : des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Poslaniec, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Paris [France] : Ed. du Sorbier Année de publication : impr. 2001 Importance : 1 vol. (249 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7320-3245-0 Note générale : Bibliographie p. 239-[250]. Notes bibliographiques Langues : Français (fre) Catégories : ~termes orphelins:Lecture, Goût de la Index. décimale : 087J Littérature de jeunesse (comme sujet) Résumé : "Les jeunes ne lisent pas ! Comment les faire lire ? se lamentent les parents, les enseignants et les bibliothécaires. Pourtant, bon nombre d'animations lecture sont largement pratiquées dans les établissements scolaires, les bibliothèques et les centres de loisirs. Elles ont toutes pour finalité de contribuer à donner le goût de lire aux jeunes.
Ce livre décrit 30 animations lecture qui ont démontré leur efficacité pour donner envie de lire aux jeunes, y compris les faibles lecteurs. Elles concernent toutes les classes d'âge, de la maternelle au lycée.
Chaque animation présente une ou plusieurs des caractéristiques suivantes :
- Donner, sous forme attrayante, des informations sur des livres qui peuvent passionner les jeunes ;
- Faire lire des livres pour la jeunesse à partir d'activités ludiques ;
- Faire lire en confiant des responsabilités aux enfants ;
- Donner aux jeunes les moyens d'approfondir la lecture." (4ème de couverture)Note de contenu : Animations d'information p. 19
Rapprocher la bibliothèque de ses lecteurs p. 27
Créer une bibliothèque sonore en maternelle p. 35
La ronde des livres p. 39
Les hors-textes p. 43
La lecture réseau p. 49
Chocolecture p. 53
Le bain de lecture p. 57
Lire pour comprendre p. 63
Le point commun p. 71
Animations ludiques p. 77
Jouer avec des albums p. 85
Jouer à cache-livres p. 91
La course à l'humour p. 95
Le défi lecture p. 99
Mini-Apostrophes p. 107
Lecture devinette p. 111
Organiser un concours de lecture p. 115
Le rallye lecture p. 121
Objection, Votre Honneur p. 127
Animations responsabilisantes p. 133
Des grands lisent à des petits p. 141
Produire une émission de radio p. 145
Les enfants conseillers p. 149
Publier une revue de critiques p. 155
Les enfants, jury d'un prix littéraire p. 163
Les donneurs de voix p. 167
Réaliser un clip vidéo pour présenter des livres p. 171
Animations d'approfondissement p. 175
Adapter un livre p. 185
Jeux de rôle p. 191
Comparer un livre et ses adaptations p. 197
Livre vivant p. 201
Créer un service Minitel ou Internet p. 207
Remarques sur la "lecture méthodique" p. 213
Faire intervenir un écrivain p. 217
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=5200 Donner le goût de lire : des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture [texte imprimé] / Christian Poslaniec, Auteur . - Nouvelle édition . - Paris (France) : Ed. du Sorbier, impr. 2001 . - 1 vol. (249 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7320-3245-0
Bibliographie p. 239-[250]. Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Catégories : ~termes orphelins:Lecture, Goût de la Index. décimale : 087J Littérature de jeunesse (comme sujet) Résumé : "Les jeunes ne lisent pas ! Comment les faire lire ? se lamentent les parents, les enseignants et les bibliothécaires. Pourtant, bon nombre d'animations lecture sont largement pratiquées dans les établissements scolaires, les bibliothèques et les centres de loisirs. Elles ont toutes pour finalité de contribuer à donner le goût de lire aux jeunes.
Ce livre décrit 30 animations lecture qui ont démontré leur efficacité pour donner envie de lire aux jeunes, y compris les faibles lecteurs. Elles concernent toutes les classes d'âge, de la maternelle au lycée.
Chaque animation présente une ou plusieurs des caractéristiques suivantes :
- Donner, sous forme attrayante, des informations sur des livres qui peuvent passionner les jeunes ;
- Faire lire des livres pour la jeunesse à partir d'activités ludiques ;
- Faire lire en confiant des responsabilités aux enfants ;
- Donner aux jeunes les moyens d'approfondir la lecture." (4ème de couverture)Note de contenu : Animations d'information p. 19
Rapprocher la bibliothèque de ses lecteurs p. 27
Créer une bibliothèque sonore en maternelle p. 35
La ronde des livres p. 39
Les hors-textes p. 43
La lecture réseau p. 49
Chocolecture p. 53
Le bain de lecture p. 57
Lire pour comprendre p. 63
Le point commun p. 71
Animations ludiques p. 77
Jouer avec des albums p. 85
Jouer à cache-livres p. 91
La course à l'humour p. 95
Le défi lecture p. 99
Mini-Apostrophes p. 107
Lecture devinette p. 111
Organiser un concours de lecture p. 115
Le rallye lecture p. 121
Objection, Votre Honneur p. 127
Animations responsabilisantes p. 133
Des grands lisent à des petits p. 141
Produire une émission de radio p. 145
Les enfants conseillers p. 149
Publier une revue de critiques p. 155
Les enfants, jury d'un prix littéraire p. 163
Les donneurs de voix p. 167
Réaliser un clip vidéo pour présenter des livres p. 171
Animations d'approfondissement p. 175
Adapter un livre p. 185
Jeux de rôle p. 191
Comparer un livre et ses adaptations p. 197
Livre vivant p. 201
Créer un service Minitel ou Internet p. 207
Remarques sur la "lecture méthodique" p. 213
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0174211 087J POS D Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Donner le goût de lire : des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Poslaniec, Auteur Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : Paris [France] : Ed. du Sorbier Année de publication : impr. 2010 Importance : 1 vol. (249 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 14,64 EUR Note générale : Bibliogr. p. 239-249. Langues : Français (fre) Catégories : ~termes orphelins:Lecture, Goût de la Index. décimale : 025 Animations - Techniques d'animation Résumé : "Comment donner envie de lire aux enfants, lorsqu'on est parents, professeurs, animateurs ? Comment s'y retrouver dans les nombreuses activités déjà proposées, par les bibliothèques, les centres de loisir, les écoles ? ..."(4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=18944 Donner le goût de lire : des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture [texte imprimé] / Christian Poslaniec, Auteur . - Nouv. éd. . - Paris (France) : Ed. du Sorbier, impr. 2010 . - 1 vol. (249 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
14,64 EUR
Bibliogr. p. 239-249.
Langues : Français (fre)
Catégories : ~termes orphelins:Lecture, Goût de la Index. décimale : 025 Animations - Techniques d'animation Résumé : "Comment donner envie de lire aux enfants, lorsqu'on est parents, professeurs, animateurs ? Comment s'y retrouver dans les nombreuses activités déjà proposées, par les bibliothèques, les centres de loisir, les écoles ? ..."(4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=18944 Réservation
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Titre : Le roman pour ados : une question d'existence Type de document : texte imprimé Auteurs : Josée Lartet-Geffard, Auteur Editeur : Paris [France] : Ed. du Sorbier Année de publication : DL 2005 Collection : La littérature jeunesse, pour qui, pour quoi ? Importance : 1vol. (175 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7320-3827-8 Prix : 13 EUR Note générale : Webliographie p. 165-168. Bibliographie p. 169-171 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents ** Livres et lecture Mots-clés : Roman pour la jeunesse Index. décimale : 087J Littérature de jeunesse (comme sujet) Résumé : "Depuis quelques années, on trouve en librairie de plus en plus de collections de littérature s'adressant spécifiquement aux adolescents. Est-ce à dire qu'une littérature adolescente existe ? Et, si tel est le cas, comment la définir ? Par les thèmes qu'elle met en scène ? Par une écriture singulière ? Par un format approprié ? Par un choix particulier d'auteurs ? Pourtant, des romans initialement écrits pour les adultes sont parfois repris tels quels dans des collections pour ados. Pourtant, les auteurs déclarent ne pas écrire en pensant à un public spécifique. Pourtant, aucun d'eux n'admet adapter son style à la tranche d'âge à laquelle il s'adresse... Alors, la littérature pour adolescents existe-t-elle réellement ou s'agit-il d'une simple distinction commerciale ? L'auteure de ce livre nous offre une analyse étayée et passionnante sur un sujet qui mène de question en question." Note de contenu : I - La littérature pour ados existe-t-elle ?
Dans la forêt des titres p. 17
Une écriture spécifique pour les adolescents ? p. 20
Les thèmes font-ils le genre ? p. 23
La question du destinataire p. 27
C'est quoi l'adolescence ? p. 29
Un peu d'histoire
Les premières générations de livres pour ados p. 34
Les années 2000 et la troisième génération p. 38
II - Le cadre et les acteurs
Du côté des lecteurs
Lectures de filles, lectures de garçons p. 47
Que lisent-ils donc ? p. 50
La littérature au collège p. 51
Lecture plaisir, lecture prescrite p. 54
Les lieux de diffusion
Les centres de documentation et d'information p. 55
Les médiathèques p. 55
Les librairies spécialisées jeunesse p. 56
Les librairies générales p. 57
Les grandes surfaces spécialisées p. 57
Du côté des éditeurs p. 59
III - Paroles d'auteurs
La question des thèmes p. 70
Le style p. 75
Le public p. 82
Passage et transgression p. 86
Loi et limites p. 91
Écrire proche de soi-même p. 95
Chaque mot est un chemin p. 97
IV - Deux courants majeurs
Les textes réalistes
L'adolescent, son corps et l'amour p. 105
L'adolescent en famille p. 112
Construction de l'identité sociale p. 114
Élaboration psychique p. 119
Au-delà du réel
Les désordres du corps p. 123
Les bouleversements du monde p. 126
D'un imaginaire à l'autre p. 128
De la magie des mots p. 132
V - Inquiétudes, enjeux et ambitions dans la littérature pour ados
Littérature de l'espoir contre littérature de l'angoisse ? p. 135
La littérature pour adolescents est une création culturelle p. 137
Réalité, réalisme et fiction p. 139
Aux sources des livres pour ados et de leur critique p. 140
Lire pour expérimenter p. 141
La morale du passeur p. 144
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=76 Le roman pour ados : une question d'existence [texte imprimé] / Josée Lartet-Geffard, Auteur . - Paris (France) : Ed. du Sorbier, DL 2005 . - 1vol. (175 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (La littérature jeunesse, pour qui, pour quoi ?) .
ISBN : 978-2-7320-3827-8 : 13 EUR
Webliographie p. 165-168. Bibliographie p. 169-171
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescents ** Livres et lecture Mots-clés : Roman pour la jeunesse Index. décimale : 087J Littérature de jeunesse (comme sujet) Résumé : "Depuis quelques années, on trouve en librairie de plus en plus de collections de littérature s'adressant spécifiquement aux adolescents. Est-ce à dire qu'une littérature adolescente existe ? Et, si tel est le cas, comment la définir ? Par les thèmes qu'elle met en scène ? Par une écriture singulière ? Par un format approprié ? Par un choix particulier d'auteurs ? Pourtant, des romans initialement écrits pour les adultes sont parfois repris tels quels dans des collections pour ados. Pourtant, les auteurs déclarent ne pas écrire en pensant à un public spécifique. Pourtant, aucun d'eux n'admet adapter son style à la tranche d'âge à laquelle il s'adresse... Alors, la littérature pour adolescents existe-t-elle réellement ou s'agit-il d'une simple distinction commerciale ? L'auteure de ce livre nous offre une analyse étayée et passionnante sur un sujet qui mène de question en question." Note de contenu : I - La littérature pour ados existe-t-elle ?
Dans la forêt des titres p. 17
Une écriture spécifique pour les adolescents ? p. 20
Les thèmes font-ils le genre ? p. 23
La question du destinataire p. 27
C'est quoi l'adolescence ? p. 29
Un peu d'histoire
Les premières générations de livres pour ados p. 34
Les années 2000 et la troisième génération p. 38
II - Le cadre et les acteurs
Du côté des lecteurs
Lectures de filles, lectures de garçons p. 47
Que lisent-ils donc ? p. 50
La littérature au collège p. 51
Lecture plaisir, lecture prescrite p. 54
Les lieux de diffusion
Les centres de documentation et d'information p. 55
Les médiathèques p. 55
Les librairies spécialisées jeunesse p. 56
Les librairies générales p. 57
Les grandes surfaces spécialisées p. 57
Du côté des éditeurs p. 59
III - Paroles d'auteurs
La question des thèmes p. 70
Le style p. 75
Le public p. 82
Passage et transgression p. 86
Loi et limites p. 91
Écrire proche de soi-même p. 95
Chaque mot est un chemin p. 97
IV - Deux courants majeurs
Les textes réalistes
L'adolescent, son corps et l'amour p. 105
L'adolescent en famille p. 112
Construction de l'identité sociale p. 114
Élaboration psychique p. 119
Au-delà du réel
Les désordres du corps p. 123
Les bouleversements du monde p. 126
D'un imaginaire à l'autre p. 128
De la magie des mots p. 132
V - Inquiétudes, enjeux et ambitions dans la littérature pour ados
Littérature de l'espoir contre littérature de l'angoisse ? p. 135
La littérature pour adolescents est une création culturelle p. 137
Réalité, réalisme et fiction p. 139
Aux sources des livres pour ados et de leur critique p. 140
Lire pour expérimenter p. 141
La morale du passeur p. 144
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=76 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0206484 087J LAR R Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
