La tyrannie de l'évaluation / Angélique del Rey

Public ISBD Titre : La tyrannie de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique del Rey, Auteur Editeur : Paris [France] : F. Maspero Collection : Cahiers libres Importance : 1 vol. (149 p.) Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-7009-5 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Emplois ** Evaluation Evaluation Evaluation en éducation Personnel ** Evaluation Philosophie sociale Index. décimale : 140C Philosophie morale - Éthique Résumé : "Dans la vie quotidienne de chacun, jeune ou moins jeune, cadre ou ouvrier, à l'école comme au travail, dans les organisations publiques et privées, au niveau des politiques publiques, etc., les évaluations se font de plus en plus pressantes, diffuses, continues. Rendre des comptes, être visible, mesurable et surtout compétitif devient l'injonction permanente, stressante et très peu mise en cause. Être évalué paraît généralement aller de soi, voire être désirable : « On m'évalue, donc je suis. » Or ces évaluations sont tout à fait paradoxales : au nom de la rétribution au mérite, elles dénient le mérite véritable et engendrent un climat délétère de concurrence et de sauve-qui-peut ; au nom de « plus d'efficacité », elles créent une forme inédite d'inefficacité ; au nom de l'objectivité, elles écrasent les différences, standardisent, normalisent. De cette omniprésence de l'évaluation et de ses méfaits, ce livre propose une analyse originale, qui, au-delà de la critique, réfléchit aussi à des pistes alternatives en résonance avec une intuition largement répandue : la complexité de la vie sociale n'est pas respectée. Les nouvelles évaluations rendent unidimensionnelle une vie multiple, ignorent les conflits qui font le cœur de l'individu comme de la société et, surtout, prétendent être justes et efficaces en dehors de toute situation réelle, en dehors de toute territorialisation. Une réflexion essentielle pour ne pas se soumettre à cette « évaluation qui tue »." (4e de couverture) Note de contenu : I. LE PARADOXE DES "NOUVELLES" EVALUATIONS 1. La méritocratie dévoyée --- Deux grands principes de la méritocratie --- Quand le capitalisme s'en mêle… --- La généralisation de la méritocratie --- L'évaluation managériales, ou comment déstabiliser le travailleur --- Une caricature de méritocratie 2. Une efficacité aux effets pervers --- Le NPM dans le collimateur --- D'où vient l'évaluation des politiques publiques ? --- Le mode d'évaluation "bureaucratique" --- L'évaluation "technico-économique" --- Vers l'évaluation managériale 3. Le pouvoir de l'objectivité --- Derrière l'"objectivité" des statistiques: une interprétation --- Quand le mot crée la chose --- Aménager des espaces d'équivalence --- Le modèle d'un homme normal --- Ce qui a changé avec les nouvelles évaluations II. QU4IMPLIQUE NOTRE SOUMISSION ? 4. La panoptique --- Que faut-il entendre par "pouvoir" ? --- Tout voir, partout, toujours --- Evaluation et servitude volontaire --- La panoptique version postmoderne --- Une normalisation sans homme normal 5. Evalué, donc je suis --- Comment le panoptique crée des individus --- di désir d'être évalué, ou l'intimité comme spectacle --- "Ma" vérité ne me concerne plus --- Chacun comme un petit entrepreneur de soi III. "EVALUER TUE": UNE AUTRE EVALUATION EST-ELLE POSSIBLE ? 6. Evaluer tue --- "Le conflit est le père de toutes choses" --- Complexité et mise en échec de la rationalité --- L'impossible maîtrise --- Quand le néolibéralisme prétend adopter un modèle complexe --- La complexité dissoute dans l'information --- Vers la déterritorialisation --- L'artefactualisation de la vie 7. Pour une évaluation… reterritorialisée --- L'alternative reste à inventer --- La fin d'un paradigme --- Etre "chez soi" dans le monde --- Une double évaluation --- Quelle objectivité ? --- Quant à la maîtrise… Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20525 La tyrannie de l'évaluation [texte imprimé] / Angélique del Rey, Auteur . - Paris (France) : La Découverte-Maspero, [s.d.] . - 1 vol. (149 p.) : couv. ill. ; 23 cm. - (Cahiers libres) . ISBN : 978-2-7071-7009-5 : 14 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Emplois ** Evaluation Evaluation Evaluation en éducation Personnel ** Evaluation Philosophie sociale Index. décimale : 140C Philosophie morale - Éthique Résumé : "Dans la vie quotidienne de chacun, jeune ou moins jeune, cadre ou ouvrier, à l'école comme au travail, dans les organisations publiques et privées, au niveau des politiques publiques, etc., les évaluations se font de plus en plus pressantes, diffuses, continues. Rendre des comptes, être visible, mesurable et surtout compétitif devient l'injonction permanente, stressante et très peu mise en cause. Être évalué paraît généralement aller de soi, voire être désirable : « On m'évalue, donc je suis. » Or ces évaluations sont tout à fait paradoxales : au nom de la rétribution au mérite, elles dénient le mérite véritable et engendrent un climat délétère de concurrence et de sauve-qui-peut ; au nom de « plus d'efficacité », elles créent une forme inédite d'inefficacité ; au nom de l'objectivité, elles écrasent les différences, standardisent, normalisent. De cette omniprésence de l'évaluation et de ses méfaits, ce livre propose une analyse originale, qui, au-delà de la critique, réfléchit aussi à des pistes alternatives en résonance avec une intuition largement répandue : la complexité de la vie sociale n'est pas respectée. Les nouvelles évaluations rendent unidimensionnelle une vie multiple, ignorent les conflits qui font le cœur de l'individu comme de la société et, surtout, prétendent être justes et efficaces en dehors de toute situation réelle, en dehors de toute territorialisation. Une réflexion essentielle pour ne pas se soumettre à cette « évaluation qui tue »." (4e de couverture) Note de contenu : I. LE PARADOXE DES "NOUVELLES" EVALUATIONS 1. La méritocratie dévoyée --- Deux grands principes de la méritocratie --- Quand le capitalisme s'en mêle… --- La généralisation de la méritocratie --- L'évaluation managériales, ou comment déstabiliser le travailleur --- Une caricature de méritocratie 2. Une efficacité aux effets pervers --- Le NPM dans le collimateur --- D'où vient l'évaluation des politiques publiques ? --- Le mode d'évaluation "bureaucratique" --- L'évaluation "technico-économique" --- Vers l'évaluation managériale 3. Le pouvoir de l'objectivité --- Derrière l'"objectivité" des statistiques: une interprétation --- Quand le mot crée la chose --- Aménager des espaces d'équivalence --- Le modèle d'un homme normal --- Ce qui a changé avec les nouvelles évaluations II. QU4IMPLIQUE NOTRE SOUMISSION ? 4. La panoptique --- Que faut-il entendre par "pouvoir" ? --- Tout voir, partout, toujours --- Evaluation et servitude volontaire --- La panoptique version postmoderne --- Une normalisation sans homme normal 5. Evalué, donc je suis --- Comment le panoptique crée des individus --- di désir d'être évalué, ou l'intimité comme spectacle --- "Ma" vérité ne me concerne plus --- Chacun comme un petit entrepreneur de soi III. "EVALUER TUE": UNE AUTRE EVALUATION EST-ELLE POSSIBLE ? 6. Evaluer tue --- "Le conflit est le père de toutes choses" --- Complexité et mise en échec de la rationalité --- L'impossible maîtrise --- Quand le néolibéralisme prétend adopter un modèle complexe --- La complexité dissoute dans l'information --- Vers la déterritorialisation --- L'artefactualisation de la vie 7. Pour une évaluation… reterritorialisée --- L'alternative reste à inventer --- La fin d'un paradigme --- Etre "chez soi" dans le monde --- Une double évaluation --- Quelle objectivité ? --- Quant à la maîtrise… Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20525

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0260889	140C DEL T	Livre	Bibliothèque IESSID	Livres	Disponible

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