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Auteur Christian Depover |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesEnseigner avec les technologies : favoriser les apprentissages, développer des compétences / Christian Depover
Titre : Enseigner avec les technologies : favoriser les apprentissages, développer des compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Depover, Auteur ; Thierry Karsenti, Auteur ; Vassilis Komis, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : impr. 2008 Importance : 1 vol. (264 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1489-8 Note générale : Bibliogr. p. [239]-257. - Index. Langues : Français (fre) Mots-clés : Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation Education basée sur la compétence Enseignement à distance Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : A partir d'un fil conducteur articulé sur la notion d'outil à potentiel cognitif, les auteurs tentent de revisiter la vision trop classique que les éducateurs se sont souvent construite des technologies. Leur réflexion s'inscrit dans un large mouvement qui conduit à revoir de manière fondamentale les buts de l'action éducative ... Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=17573 Enseigner avec les technologies : favoriser les apprentissages, développer des compétences [texte imprimé] / Christian Depover, Auteur ; Thierry Karsenti, Auteur ; Vassilis Komis, Auteur . - Québec (Edifice le Delta I, Boulevard Laurier, 2875 - Bureau 450, Canada) : Presses de l'Université du Québec, impr. 2008 . - 1 vol. (264 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-1489-8
Bibliogr. p. [239]-257. - Index.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation Education basée sur la compétence Enseignement à distance Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : A partir d'un fil conducteur articulé sur la notion d'outil à potentiel cognitif, les auteurs tentent de revisiter la vision trop classique que les éducateurs se sont souvent construite des technologies. Leur réflexion s'inscrit dans un large mouvement qui conduit à revoir de manière fondamentale les buts de l'action éducative ... Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=17573 Réservation
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