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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesQu'est-ce qui fait lire les ados ? / Catherine Andreucci in Livres Hebdo, 706 (2007)
Titre : Qu'est-ce qui fait lire les ados ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Andreucci, Auteur ; Marie Kock, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 68-70 (3 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents ** Livres et lecture ** France
~termes orphelins:Lecture, Goût de laRésumé : "Même si le livre reste présent dans l'univers des adolescents, comme le montre une étude du CNL, les faire lire est un casse-tête pour les parents, les enseignants, les bibliothécaires et les libraires. Du 19 au 21 octobre, "Lire en fête" relève le défi. Paroles d'experts et exemples concrets." Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10371
in Livres Hebdo > 706 (2007) . - p. 68-70 (3 p.)[article] Qu'est-ce qui fait lire les ados ? [texte imprimé] / Catherine Andreucci, Auteur ; Marie Kock, Auteur . - 2007 . - p. 68-70 (3 p.).
Langues : Français (fre)
in Livres Hebdo > 706 (2007) . - p. 68-70 (3 p.)
Catégories : Adolescents ** Livres et lecture ** France
~termes orphelins:Lecture, Goût de laRésumé : "Même si le livre reste présent dans l'univers des adolescents, comme le montre une étude du CNL, les faire lire est un casse-tête pour les parents, les enseignants, les bibliothécaires et les libraires. Du 19 au 21 octobre, "Lire en fête" relève le défi. Paroles d'experts et exemples concrets." Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=10371 Lire au collège : le documentaire / Michèle Cosnard
Titre : Lire au collège : le documentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Cosnard, Auteur ; Dominique Gaussen, Auteur ; Roger Berthet, Auteur Editeur : Grenoble [France] : CRDP Année de publication : impr. 2004 Importance : 1 vol. (48 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-713-5 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents ** Livres et lecture ** France
Livres documentaires pour la jeunesseIndex. décimale : 028 Ouvrages sur la lecture - Booktubes - Critiques littéraires Résumé :
"... Les livres documentaires plaisent aux enfants, nous le savons bien par notre expérience commune d'enseignants ou de parents. Aujourd'hui plus encore qu'autrefois, ils sont beaux, variés, abordant tous les sujets sans que, pour autant, les best sellers thématiques n'aient pas été détrônés: les animaux, la nature, les civilisations du passé, la course des planètes ou l'exotisme des contrées étrangères. Aujourd'hui plus que jamais, ils font l'objet d'une rigoureuse évaluation pour leurs contenus, et d'innovations souvent excitantes, drôles et surprenantes pour leurs formes. Les livres documentaires sont une fenêtre ouverte sur l'univers et ses beautés. Il n'est pas certain que nous, enseignants, tirions toujours le meilleur partie de cette richesse pourtant facilement accessible dans tous nos CDI. L'enseignement au quotidien nous contraint souvent à d'autres logiques que celle de la découverte et de la liberté…" (par l'auteur) (introduction)
Note de contenu :
DOSSIER: LE DOCUMENTAIRE
Le documentaire, histoire, mutations et tendances d'aujourd'hui
Deux collections, deux univers: "histoires d'elles" et "Regards d'aujourd'hui"
Dis-moi, dodu dodo
Initiation au documentaire: la citoyenneté au collège (6e)
L'art dans les documentaires
Petite biblio professionnelle sur le documentaire jeunesse
Conversation avec Fred Bernard à propos des "Oiseaux voyageurs"
NOTES DE LECTURES
MASS MEDIUM
Remix
TON LIBRE
Rwanda-minute
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=9349 Lire au collège : le documentaire [texte imprimé] / Michèle Cosnard, Auteur ; Dominique Gaussen, Auteur ; Roger Berthet, Auteur . - Grenoble (France) : CRDP, impr. 2004 . - 1 vol. (48 p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86622-713-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescents ** Livres et lecture ** France
Livres documentaires pour la jeunesseIndex. décimale : 028 Ouvrages sur la lecture - Booktubes - Critiques littéraires Résumé :
"... Les livres documentaires plaisent aux enfants, nous le savons bien par notre expérience commune d'enseignants ou de parents. Aujourd'hui plus encore qu'autrefois, ils sont beaux, variés, abordant tous les sujets sans que, pour autant, les best sellers thématiques n'aient pas été détrônés: les animaux, la nature, les civilisations du passé, la course des planètes ou l'exotisme des contrées étrangères. Aujourd'hui plus que jamais, ils font l'objet d'une rigoureuse évaluation pour leurs contenus, et d'innovations souvent excitantes, drôles et surprenantes pour leurs formes. Les livres documentaires sont une fenêtre ouverte sur l'univers et ses beautés. Il n'est pas certain que nous, enseignants, tirions toujours le meilleur partie de cette richesse pourtant facilement accessible dans tous nos CDI. L'enseignement au quotidien nous contraint souvent à d'autres logiques que celle de la découverte et de la liberté…" (par l'auteur) (introduction)
Note de contenu :
DOSSIER: LE DOCUMENTAIRE
Le documentaire, histoire, mutations et tendances d'aujourd'hui
Deux collections, deux univers: "histoires d'elles" et "Regards d'aujourd'hui"
Dis-moi, dodu dodo
Initiation au documentaire: la citoyenneté au collège (6e)
L'art dans les documentaires
Petite biblio professionnelle sur le documentaire jeunesse
Conversation avec Fred Bernard à propos des "Oiseaux voyageurs"
NOTES DE LECTURES
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TON LIBRE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0199030 028 COS L Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Et pourtant ils lisent... Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Baudelot, Auteur ; Marie Cartier, Auteur ; Christine Detrez, Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : DL 1999 Collection : L'épreuve des faits Importance : 1 vol. (245 p.) Présentation : tabl. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-036501-7 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents ** Livres et lecture ** France
Livres et lecture ** Aspect sociologique ** FranceRésumé :
"Il court sur l'état de la lecture en France les propos les plus alarmistes. Et l'on a raison de s'en préoccuper : c'est un enjeu national. Encore faut-il éviter, sur une matière aussi sérieuse, les propos de café du commerce. Voici du solide : une enquête de quatre ans auprès de 1200 élèves. La plus ample et méthodique qui ait jamais été entreprise en France.
Les résultats sont surprenants.
Oui, les jeunes lisent. Ils lisent au collège, et surtout, à ce stade, ils lisent pour eux-mêmes. Mais la rupture avec le lycée est nette. Au collège, lecture personnelle et lecture scolaire se recoupent largement. Au lycée, elles se différencient et ne font pas nécessairement bon ménage.
Plus longtemps les élèves séjournent à l'école et moins ils lisent pour eux-mêmes. On peut réussir des les études et ne pas lire. On peut aussi lire et ne pas réussir. L'école forme pourtant des lecteurs, même si beaucoup s'écartent du modèle littéraire traditionnel.
Un livre dérangeant et nuancé. Un instrument remarquable pour connaître ce que nos enfants ont réellement en tête." (4ème de couverture)
Note de contenu :
1. Lecture en crise p. 9
2. Itinéraires de lecteurs p. 27
3. La lecture et le niveau p. 43
4. La lecture, un loisir parmi d'autres p. 55
5. Peu et de moins en moins ! p. 67
6. Des divers sens du verbe "lire" p. 81
7. Au collège, un univers de titres ouvert et diversifié p. 91
8. Qui lit quoi ? p. 105
9. Lectures sans frontières p. 125
10. Les raisons de lire au collège p. 139
11. Lecture ordinaire et lecture savante p. 157
12. Au lycée, ruptures et métamorphoses p. 169
13. Le saut et la différence p. 193
14. Quatre ans après p. 215
15. Et pourtant, ils lisent ! p. 235
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=2818 Et pourtant ils lisent... [texte imprimé] / Christian Baudelot, Auteur ; Marie Cartier, Auteur ; Christine Detrez, Auteur . - Paris (France) : Seuil, DL 1999 . - 1 vol. (245 p.) : tabl. ; 24 cm. - (L'épreuve des faits) .
ISBN : 978-2-02-036501-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescents ** Livres et lecture ** France
Livres et lecture ** Aspect sociologique ** FranceRésumé :
"Il court sur l'état de la lecture en France les propos les plus alarmistes. Et l'on a raison de s'en préoccuper : c'est un enjeu national. Encore faut-il éviter, sur une matière aussi sérieuse, les propos de café du commerce. Voici du solide : une enquête de quatre ans auprès de 1200 élèves. La plus ample et méthodique qui ait jamais été entreprise en France.
Les résultats sont surprenants.
Oui, les jeunes lisent. Ils lisent au collège, et surtout, à ce stade, ils lisent pour eux-mêmes. Mais la rupture avec le lycée est nette. Au collège, lecture personnelle et lecture scolaire se recoupent largement. Au lycée, elles se différencient et ne font pas nécessairement bon ménage.
Plus longtemps les élèves séjournent à l'école et moins ils lisent pour eux-mêmes. On peut réussir des les études et ne pas lire. On peut aussi lire et ne pas réussir. L'école forme pourtant des lecteurs, même si beaucoup s'écartent du modèle littéraire traditionnel.
Un livre dérangeant et nuancé. Un instrument remarquable pour connaître ce que nos enfants ont réellement en tête." (4ème de couverture)
Note de contenu :
1. Lecture en crise p. 9
2. Itinéraires de lecteurs p. 27
3. La lecture et le niveau p. 43
4. La lecture, un loisir parmi d'autres p. 55
5. Peu et de moins en moins ! p. 67
6. Des divers sens du verbe "lire" p. 81
7. Au collège, un univers de titres ouvert et diversifié p. 91
8. Qui lit quoi ? p. 105
9. Lectures sans frontières p. 125
10. Les raisons de lire au collège p. 139
11. Lecture ordinaire et lecture savante p. 157
12. Au lycée, ruptures et métamorphoses p. 169
13. Le saut et la différence p. 193
14. Quatre ans après p. 215
15. Et pourtant, ils lisent ! p. 235
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