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371 Organisation de l’enseignement - Programme de cours - Enseignement - Orientation scolaire et professionnelle - Écoles, Instituts d’enseignementOuvrages de la bibliothèque en indexation 370
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes582 - Janvier 2023 - L'humour à l'école (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Françoise Colsaet
Titre : 582 - Janvier 2023 - L'humour à l'école Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé :
"Dans un système scolaire construit sur la leçon, la concentration et l’écoute, l’exercice et le travail répétitif, vouloir introduire l’humour peut paraitre provocateur. Pourtant, on peut lui accorder une place dans les apprentissages. Encore faut-il s’entendre sur ce qu’est l’humour et savoir faire avec la dimension fortement culturelle (et interculturelle) de l’humour, y compris dans ses aspects générationnels. Comment apprendre l’humour et avec lui, et quels sont ses effets??" (site de l'éditeur)
Note de contenu :
L'ACTUALITE EDUCATIVE
Evaluer pour faire progresser
L'ENTRETIEN
"Ce qui nous pousse d'abord à apprendre, c'est le plaisir"
L'ECOLE AILLEURS
République tchèque
FAIT & IDEES
Littérature jeunesse: des livres à rire
L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques
Et si on apprenait une langue grâce à un jeu vidéo ?
L'ACTUALITE DE LA RECHERCHE
Le CFA, c'est mieux que le LP ?
LA CHRONIQUE DE NIPEDU
Bouge ton attitude, oublie tes certitudes
LIVRE DU MOIS
Les Neurosciences à l'école: leur véritable apport
LE CRAP ET SES PARTENAIRES
Dans les coulisses des webinaires
BILLET DU MOIS
L'éducation nouvelle a-t-elle un avenir ?
DOSSIER: L'humour à l'école
Eléments de concept
Ca sert à quoi de chatouiller les rats ?
Esprit critique et humour
Charlie et ses drôles de dessins
Segpa drôle
De quoi rire…
"Ca m'aide à repartir le travail"
Les mèmes et la bande dessinée
Du rire aux apprentissages
"Il faut le bon timing"
Humour et mathématiques
Mots tordus, grammaire et orthographe
Cocoricouac !
Ca faisait marrer les Romains
Se servir de l'humour pour apprendre en SVT
C'est l'histoire d'un gars qui rentre dans un café... plouf !
Pourquoi c'est drôle ?
Un défi culturel pour la classe de FLE
Humour noir et personnages hauts en couleur
Sérieusement drôle
Rire et apprendre avec les Simpson
Pour qu'humour rime avec autorité
Un révélateur des postures d'enseignement
Lorsqu'Ernestin entre en scène...
Carabistouille maitresse d'école
Une main de fer dans un gant d'humour
L'affiche du 1er avril
ET CHEZ TOI, CA VA ?
Lâcher prise
C'est quoi cette histoire ?
Merveilles et tremblement
Histoires d'écoles
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=7799 [n° ou bulletin]582 - Janvier 2023 - L'humour à l'école [texte imprimé] . - 2023.
est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Françoise Colsaet
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé :
"Dans un système scolaire construit sur la leçon, la concentration et l’écoute, l’exercice et le travail répétitif, vouloir introduire l’humour peut paraitre provocateur. Pourtant, on peut lui accorder une place dans les apprentissages. Encore faut-il s’entendre sur ce qu’est l’humour et savoir faire avec la dimension fortement culturelle (et interculturelle) de l’humour, y compris dans ses aspects générationnels. Comment apprendre l’humour et avec lui, et quels sont ses effets??" (site de l'éditeur)
Note de contenu :
L'ACTUALITE EDUCATIVE
Evaluer pour faire progresser
L'ENTRETIEN
"Ce qui nous pousse d'abord à apprendre, c'est le plaisir"
L'ECOLE AILLEURS
République tchèque
FAIT & IDEES
Littérature jeunesse: des livres à rire
L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques
Et si on apprenait une langue grâce à un jeu vidéo ?
L'ACTUALITE DE LA RECHERCHE
Le CFA, c'est mieux que le LP ?
LA CHRONIQUE DE NIPEDU
Bouge ton attitude, oublie tes certitudes
LIVRE DU MOIS
Les Neurosciences à l'école: leur véritable apport
LE CRAP ET SES PARTENAIRES
Dans les coulisses des webinaires
BILLET DU MOIS
L'éducation nouvelle a-t-elle un avenir ?
DOSSIER: L'humour à l'école
Eléments de concept
Ca sert à quoi de chatouiller les rats ?
Esprit critique et humour
Charlie et ses drôles de dessins
Segpa drôle
De quoi rire…
"Ca m'aide à repartir le travail"
Les mèmes et la bande dessinée
Du rire aux apprentissages
"Il faut le bon timing"
Humour et mathématiques
Mots tordus, grammaire et orthographe
Cocoricouac !
Ca faisait marrer les Romains
Se servir de l'humour pour apprendre en SVT
C'est l'histoire d'un gars qui rentre dans un café... plouf !
Pourquoi c'est drôle ?
Un défi culturel pour la classe de FLE
Humour noir et personnages hauts en couleur
Sérieusement drôle
Rire et apprendre avec les Simpson
Pour qu'humour rime avec autorité
Un révélateur des postures d'enseignement
Lorsqu'Ernestin entre en scène...
Carabistouille maitresse d'école
Une main de fer dans un gant d'humour
L'affiche du 1er avril
ET CHEZ TOI, CA VA ?
Lâcher prise
C'est quoi cette histoire ?
Merveilles et tremblement
Histoires d'écoles
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=7799 Réservation
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est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Françoise Colsaet
Titre : 583 - Février 2023 - Où va l'école maternelle ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé :
"L’accord est unanime, chez les enseignants comme chez les décideurs, pour considérer l’école maternelle comme une école «?de plein exercice?», selon les termes des programmes de 2002, c’est-à-dire comme un lieu voué aux apprentissages. L’idée prévaut aussi très largement qu’elle doit contribuer à réduire les inégalités scolaires, en offrant très tôt la possibilité d’apprendre à tous les enfants1.
Ces convictions ont peu à peu tiré l’école maternelle vers une préparation directe à l’acquisition des savoirs rois de l’école élémentaire?: lire, écrire et compter. Effectivement, on constate un progrès dans les compétences des élèves dans ces domaines à l’entrée au cours préparatoire2. Mais cette réussite est inégalement partagée, et l’école maternelle française reste, comme le montrent les évaluations internationales, une de celles qui produisent les plus grands écarts de réussite entre élèves selon leur origine sociale." Maëliss Rousseau
Note de contenu :
EDITORIAL
Motivés, démotivés
L'ACTUALITE EDUCATIVE
Des évaluations contestables
L'ENTRETIEN
«?Être adulte, c’est renouer avec son enfance?»
L'ECOLE AILLEURS
Portugal?: Comment on accède à l’enseignement supérieur
FAITS & IDEES
Une république presque exemplaire
Deux projets pédagogiques sur le sida
L'ACTUALITE DE LA RECHERCHE
Faire classe à distance, oui, mais comment??
LA CHRONIQUE DE NIPEDU
Populaire ou scolaire??
LE LIVRE DU MOOIS
L’Égale dignité des invisibles. Quand les sans-voix parlent de l’école
LE CRAP ET SES PARTENAIRES
Quand l’éducation nouvelle converge à Aix-Marseille
La dynamique de l’autoévaluation Delphine Dumont
BILLET DU MOIS
Je suis capable?!
DOSSIER: Où va l'école maternelle ?
Quelle école maternelle??
Le grand monde des tout-petits
Une école accueillante et exigeante
Parents et enseignants partenaires
Devenir parent… d’élève
Petits élèves, grands exploits
Avec quel corps j’enseigne??
Depuis le temps… Ostinato
Questionner les rituels
Deux maitres pour une classe
L’empathie pour boussole
Penser l’espace et la place de l’enfant
Le coin déguisement pour développer l’imaginaire
Coin coiffure et têtes coiffées
Autonomie, interactions et langage, trio gagnant
Un forum sciences en maternelle, c’est possible?!
Priorité au langage oral?!
Un enjeu démocratique
Grandir, c’est s’ouvrir
Du dessin individuel au dessin collectif
«?Hier, je vais aller chez mami, c’est le jour rouge?»
Ceci n’est pas une pomme
Où tu vois un escargot qui va à la plage??
D’où vient l’école maternelle et où peut-elle aller??
Faire classe dans la forêt
Fondamentaux, le champ des possibles
Faire pour de faux, apprendre pour de vrai
Une pédagogie du projet
Embarquer tous les élèves
ET CHEZ TOI, CA VA
Où est Daria??
Choucroute ou comment faire face à l’imprévu
Où sont les stylos??
Écrire… pour la forme
Les toilettes
Je progresse
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=7855 [n° ou bulletin]583 - Février 2023 - Où va l'école maternelle ? [texte imprimé] . - 2023.
est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Françoise Colsaet
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé :
"L’accord est unanime, chez les enseignants comme chez les décideurs, pour considérer l’école maternelle comme une école «?de plein exercice?», selon les termes des programmes de 2002, c’est-à-dire comme un lieu voué aux apprentissages. L’idée prévaut aussi très largement qu’elle doit contribuer à réduire les inégalités scolaires, en offrant très tôt la possibilité d’apprendre à tous les enfants1.
Ces convictions ont peu à peu tiré l’école maternelle vers une préparation directe à l’acquisition des savoirs rois de l’école élémentaire?: lire, écrire et compter. Effectivement, on constate un progrès dans les compétences des élèves dans ces domaines à l’entrée au cours préparatoire2. Mais cette réussite est inégalement partagée, et l’école maternelle française reste, comme le montrent les évaluations internationales, une de celles qui produisent les plus grands écarts de réussite entre élèves selon leur origine sociale." Maëliss Rousseau
Note de contenu :
EDITORIAL
Motivés, démotivés
L'ACTUALITE EDUCATIVE
Des évaluations contestables
L'ENTRETIEN
«?Être adulte, c’est renouer avec son enfance?»
L'ECOLE AILLEURS
Portugal?: Comment on accède à l’enseignement supérieur
FAITS & IDEES
Une république presque exemplaire
Deux projets pédagogiques sur le sida
L'ACTUALITE DE LA RECHERCHE
Faire classe à distance, oui, mais comment??
LA CHRONIQUE DE NIPEDU
Populaire ou scolaire??
LE LIVRE DU MOOIS
L’Égale dignité des invisibles. Quand les sans-voix parlent de l’école
LE CRAP ET SES PARTENAIRES
Quand l’éducation nouvelle converge à Aix-Marseille
La dynamique de l’autoévaluation Delphine Dumont
BILLET DU MOIS
Je suis capable?!
DOSSIER: Où va l'école maternelle ?
Quelle école maternelle??
Le grand monde des tout-petits
Une école accueillante et exigeante
Parents et enseignants partenaires
Devenir parent… d’élève
Petits élèves, grands exploits
Avec quel corps j’enseigne??
Depuis le temps… Ostinato
Questionner les rituels
Deux maitres pour une classe
L’empathie pour boussole
Penser l’espace et la place de l’enfant
Le coin déguisement pour développer l’imaginaire
Coin coiffure et têtes coiffées
Autonomie, interactions et langage, trio gagnant
Un forum sciences en maternelle, c’est possible?!
Priorité au langage oral?!
Un enjeu démocratique
Grandir, c’est s’ouvrir
Du dessin individuel au dessin collectif
«?Hier, je vais aller chez mami, c’est le jour rouge?»
Ceci n’est pas une pomme
Où tu vois un escargot qui va à la plage??
D’où vient l’école maternelle et où peut-elle aller??
Faire classe dans la forêt
Fondamentaux, le champ des possibles
Faire pour de faux, apprendre pour de vrai
Une pédagogie du projet
Embarquer tous les élèves
ET CHEZ TOI, CA VA
Où est Daria??
Choucroute ou comment faire face à l’imprévu
Où sont les stylos??
Écrire… pour la forme
Les toilettes
Je progresse
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Titre : 351 - Octobre 2022 - Ecole, les grands enjeux Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé :
"Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d’identité… Longtemps considéré comme l’un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milieux populaires et son manque de bienveillance. Dans le même temps, la France n’a jamais autant misé sur son école pour affronter les défis à venir. Comment lutter contre les inégalités ? Quelles sont les conditions d’une laïcité apaisée ? Comment redonner du sens au métier d’enseignant ? Quelle place pour le numérique à l’école ? Tour d’horizon des grands « chantiers » au programme de la rentrée." (par l'auteur)
Note de contenu :
ACTUALITES
Devenir artisan d'art, le fantasme d'une nouvelle vie
"Apprendre les sciences sociales aux enfants"
Le punk, un art de vivre
ENTRETIEN
Quelle spiritualité dans un monde laïque ?
DOSSIER: Ecole, les grands enjeux
Une école pour faire société ?
Que vaut l'école en France ?
non, les inégalités ne sont pas irréductibles !
"La méritocratie produit du ressentiment"
Jeunesse rurale: le poison de l'autocensure
Laïcité, le temps du pragmatisme
Harcèlement scolaire, que faire ?
enseignants, une identité éclatée
L'inclusion scolaire, une révolution inachevée
La bienveillance peut-elle faire l'autorité ?
Le numérique, une chance pour les élèves
L'orientation déboussolée
Parcoursup est-il injuste ?
REFERENCE
Erving Goffman, la vie comme un théâtre
LE JOUR OU...
sont nées les Editions des femmes
LE LIVRE DU MOIS
Pourquoi ils ont peint dans les grottes
LIVRES
LE MOT QUI FACHE
BurkiniPermalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=7711 [n° ou bulletin] 351 - Octobre 2022 - Ecole, les grands enjeux [texte imprimé] . - 2022.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé :
"Résultats en baisse, élèves stressés, enseignants en crise d’identité… Longtemps considéré comme l’un des meilleurs au monde, le système scolaire français serait-il en panne ? Outre ses piètres performances, les évaluations internationales ont aussi mis le doigt sur sa difficulté à faire réussir les jeunes issus de milieux populaires et son manque de bienveillance. Dans le même temps, la France n’a jamais autant misé sur son école pour affronter les défis à venir. Comment lutter contre les inégalités ? Quelles sont les conditions d’une laïcité apaisée ? Comment redonner du sens au métier d’enseignant ? Quelle place pour le numérique à l’école ? Tour d’horizon des grands « chantiers » au programme de la rentrée." (par l'auteur)
Note de contenu :
ACTUALITES
Devenir artisan d'art, le fantasme d'une nouvelle vie
"Apprendre les sciences sociales aux enfants"
Le punk, un art de vivre
ENTRETIEN
Quelle spiritualité dans un monde laïque ?
DOSSIER: Ecole, les grands enjeux
Une école pour faire société ?
Que vaut l'école en France ?
non, les inégalités ne sont pas irréductibles !
"La méritocratie produit du ressentiment"
Jeunesse rurale: le poison de l'autocensure
Laïcité, le temps du pragmatisme
Harcèlement scolaire, que faire ?
enseignants, une identité éclatée
L'inclusion scolaire, une révolution inachevée
La bienveillance peut-elle faire l'autorité ?
Le numérique, une chance pour les élèves
L'orientation déboussolée
Parcoursup est-il injuste ?
REFERENCE
Erving Goffman, la vie comme un théâtre
LE JOUR OU...
sont nées les Editions des femmes
LE LIVRE DU MOIS
Pourquoi ils ont peint dans les grottes
LIVRES
LE MOT QUI FACHE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301100 RUA Périodique Bibliothèque IESSID Presse Disponible
est un bulletin de Alter Echos : pour décoder l'info sociale / Agence de presse et d'informations sociales (Bruxelles)
Titre : 505 - Septembre 2022 - L'école en lutte Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé :
"Les constats sont connus et reconnus. Plutôt que de résorber les inégalités sociales, l’école en Fédération Wallonie-Bruxelles les amplifie et les transforme en inégalités scolaires. De quoi la reléguer aux derniers bancs de la classe parmi les pays de l’OCDE. Mais cette fois, Alter Échos a voulu changer de lunettes. En mettant la focale sur ceux qui tentent d’infléchir la courbe, de changer l’école. Ce sont des directions qui insufflent des valeurs et parviennent à mettre en place des projets innovants au sein de l’école, devenue le «cœur de toutes les attentes de la société» (...). Il y a des enseignants, «Isolés face aux inégalités», mais qui se forment à d’autres manières d’enseigner pour mieux inclure les élèves moins favorisés. Premiers concernés, les élèves eux-mêmes parviennent parfois à reprendre la main sur leur destin scolaire (...). Leurs parents, face au manque de démocratie à l’école, peinent souvent à se faire entendre a fortiori en milieu populaire. Mais des collectifs et comités se créent, qui militent pour plus d’égalité à l’école (...). Enfin, les écoles de devoirs, lieux tiers entre l’école et la maison, sont «fréquemment invoquées comme solutions potentielles pour répondre aux problèmes d’échec scolaire», au risque d’en faire les «roues de secours de l’enseignement». (...). Toutes et tous ont fait leur rentrée ce 29 août, une rentrée marquée par plusieurs mesures du Pacte d’excellence – «des réformes dont on a besoin pour s’attaquer structurellement aux inégalités entre élèves et entre écoles», insiste la ministre de l’Enseignement, Caroline Désir (...)." (par l'auteur)
Note de contenu :
L'IMAGE
LA HUIT
Des communes sur le fil du rasoir
DOSSIER:
"Malgré la qualité de nos enseignants, l'école a tendance à maintenir les inégalités, voire à les accentuer"
Direction, un levier malmené
Inégalités scolaires: les mamans au front
Portfolio
Les enseignants, isolés face aux inégalités
Elèves: la grève en ultime recours
Les écoles de devoirs mises à rude épreuve
24 HEURES AVEC
Pass-ages. Quelque part entre ciel et terre
SANTE
La méthode Montessori pour mieux vieillir
LE MIX
La citation ,le chiffre, les actus qui ont marqué ce mois
FOCALES
Facilitateurs en santé: en première ligne avec les citoyens
PHOTOMATON
Sarah Schulman: "ACT UP a réussi à concilier l'utopie et les réformes"
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=7715 [n° ou bulletin]505 - Septembre 2022 - L'école en lutte [texte imprimé] . - 2022.
est un bulletin de Alter Echos : pour décoder l'info sociale / Agence de presse et d'informations sociales (Bruxelles)
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé :
"Les constats sont connus et reconnus. Plutôt que de résorber les inégalités sociales, l’école en Fédération Wallonie-Bruxelles les amplifie et les transforme en inégalités scolaires. De quoi la reléguer aux derniers bancs de la classe parmi les pays de l’OCDE. Mais cette fois, Alter Échos a voulu changer de lunettes. En mettant la focale sur ceux qui tentent d’infléchir la courbe, de changer l’école. Ce sont des directions qui insufflent des valeurs et parviennent à mettre en place des projets innovants au sein de l’école, devenue le «cœur de toutes les attentes de la société» (...). Il y a des enseignants, «Isolés face aux inégalités», mais qui se forment à d’autres manières d’enseigner pour mieux inclure les élèves moins favorisés. Premiers concernés, les élèves eux-mêmes parviennent parfois à reprendre la main sur leur destin scolaire (...). Leurs parents, face au manque de démocratie à l’école, peinent souvent à se faire entendre a fortiori en milieu populaire. Mais des collectifs et comités se créent, qui militent pour plus d’égalité à l’école (...). Enfin, les écoles de devoirs, lieux tiers entre l’école et la maison, sont «fréquemment invoquées comme solutions potentielles pour répondre aux problèmes d’échec scolaire», au risque d’en faire les «roues de secours de l’enseignement». (...). Toutes et tous ont fait leur rentrée ce 29 août, une rentrée marquée par plusieurs mesures du Pacte d’excellence – «des réformes dont on a besoin pour s’attaquer structurellement aux inégalités entre élèves et entre écoles», insiste la ministre de l’Enseignement, Caroline Désir (...)." (par l'auteur)
Note de contenu :
L'IMAGE
LA HUIT
Des communes sur le fil du rasoir
DOSSIER:
"Malgré la qualité de nos enseignants, l'école a tendance à maintenir les inégalités, voire à les accentuer"
Direction, un levier malmené
Inégalités scolaires: les mamans au front
Portfolio
Les enseignants, isolés face aux inégalités
Elèves: la grève en ultime recours
Les écoles de devoirs mises à rude épreuve
24 HEURES AVEC
Pass-ages. Quelque part entre ciel et terre
SANTE
La méthode Montessori pour mieux vieillir
LE MIX
La citation ,le chiffre, les actus qui ont marqué ce mois
FOCALES
Facilitateurs en santé: en première ligne avec les citoyens
PHOTOMATON
Sarah Schulman: "ACT UP a réussi à concilier l'utopie et les réformes"
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=7715 Contient
- Inégalités scolaires : les mamans au front / Marinette Mormont in Alter Echos, 505 (Septembre 2022)
- Facilitateurs en santé : en première ligne avec les citoyens / Pierre Jassogne in Alter Echos, 505 (Septembre 2022)
- Pass-ages : quelque part entre ciel et terre / Sang-Sang Wu in Alter Echos, 505 (Septembre 2022)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0301133 AGE Périodique Bibliothèque IESSID Presse Disponible
est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Françoise Colsaet
Titre : 574 - Janvier 2022 - Ce qui s'apprend en EPS Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé :
"Mal reconnue, bien qu’obligatoire à tous les niveaux, l’EPS contribue à l’acquisition du socle commun, donne accès à des pratiques motrices et à la culture physique, sportive et artistique, tient une place de choix dans l’entretien de la santé et du bienêtre, contribue à l’égalité entre les filles et les garçons et à l’inclusion." (site de l'éditeur)
Note de contenu :
ACTUALITES EDUCATIVES
Pour des réformes bien inspirées
Demander votre kit!
"Il faut parler aux enfants de leur vie"
Academy et Free Schools
Des inégalités sociales dans l'enseignement supérieur
Pédagogie, ton univers(elle) impitoyable
Et pourtant elle bouge!
DOSSIER: Ce qui s'apprend en EPS
Le coeur battant du bal Doisneau
Le potentiel écologique de l'EPS
Courir comme un king
Savoir échouer pour mieux apprendre
2motions fortes, mots nouveaux
Les filles sont-elles des garçons imparfaits?
La diversité est la norme
L'EPS, intrinsèquement inclusive
Prépare-t'oie!
L'évaluation à la demande
La forêt des possibles
Circulez les petits!
Se concentrer, oui, mais sur quoi?
Le défi de la classe unique
S'entrainer pour réussir
Fiche outil: Enseigner le golf en classe entière
Un score très parlant
Des règles qui libèrent
Petits gymnastes et grands exploits
Quand on parle du loup
La quatrième dimension
Travail pour lundi: regarder La chaise qui tue
Plus loin que le bout de ses pieds
Profession: accompagnatrice de projet
Ecoles vitaminées en EPS
Construire l'égalité filles-garçons
Osons enseigner la danse!
PERSPECTIVES
Sans les corps, déshumaniser
Un beau paysage ne suffit pas
Un café poésie tout en couleurs
Professeure de spécialité sous le Covid
J'ai eu envie d'essayer
Réparateur d'ailes (2)
On prend la parole!
"La numératie sonne accès à la liberté d'agir"
Enseigner la science aujourd'hui
Eros et Thanatos
La laïcité à l'école, pour un apaisement nécessaire
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=7541 [n° ou bulletin]574 - Janvier 2022 - Ce qui s'apprend en EPS [texte imprimé] . - 2022.
est un bulletin de Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société / Françoise Colsaet
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé :
"Mal reconnue, bien qu’obligatoire à tous les niveaux, l’EPS contribue à l’acquisition du socle commun, donne accès à des pratiques motrices et à la culture physique, sportive et artistique, tient une place de choix dans l’entretien de la santé et du bienêtre, contribue à l’égalité entre les filles et les garçons et à l’inclusion." (site de l'éditeur)
Note de contenu :
ACTUALITES EDUCATIVES
Pour des réformes bien inspirées
Demander votre kit!
"Il faut parler aux enfants de leur vie"
Academy et Free Schools
Des inégalités sociales dans l'enseignement supérieur
Pédagogie, ton univers(elle) impitoyable
Et pourtant elle bouge!
DOSSIER: Ce qui s'apprend en EPS
Le coeur battant du bal Doisneau
Le potentiel écologique de l'EPS
Courir comme un king
Savoir échouer pour mieux apprendre
2motions fortes, mots nouveaux
Les filles sont-elles des garçons imparfaits?
La diversité est la norme
L'EPS, intrinsèquement inclusive
Prépare-t'oie!
L'évaluation à la demande
La forêt des possibles
Circulez les petits!
Se concentrer, oui, mais sur quoi?
Le défi de la classe unique
S'entrainer pour réussir
Fiche outil: Enseigner le golf en classe entière
Un score très parlant
Des règles qui libèrent
Petits gymnastes et grands exploits
Quand on parle du loup
La quatrième dimension
Travail pour lundi: regarder La chaise qui tue
Plus loin que le bout de ses pieds
Profession: accompagnatrice de projet
Ecoles vitaminées en EPS
Construire l'égalité filles-garçons
Osons enseigner la danse!
PERSPECTIVES
Sans les corps, déshumaniser
Un beau paysage ne suffit pas
Un café poésie tout en couleurs
Professeure de spécialité sous le Covid
J'ai eu envie d'essayer
Réparateur d'ailes (2)
On prend la parole!
"La numératie sonne accès à la liberté d'agir"
Enseigner la science aujourd'hui
Eros et Thanatos
La laïcité à l'école, pour un apaisement nécessaire
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=bulletin_display&id=7541 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0300717 370 COL Périodique Bibliothèque IESSID Presse Disponible
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PermalinkAlter medialab : droits à l'éducation pour tous, qu'en pensent les jeunes ? / Max Braun in L'école des parents, 643 (Avril 2022)
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