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Titre : Quels droits face à la police : manuel juridique et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu Beys, Auteur ; Alexis Deswaef, Préfacier, etc. Editeur : Mons [Belgique] : Couleur livres Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (596 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-654-9 Prix : 24 € Langues : Français (fre) Catégories : Droit ** Manuels
Droit public ** Belgique
Police ** Droit ** Belgique
Police, plaintes contre la ** Belgique
Violence policièreIndex. décimale : 340 DROIT - Droit international - Droit des personnes Résumé : "Dans quels cas les policiers peuvent-ils contrôler mon identité, me fouiller, m’arrêter ou entrer chez moi ? Puis-je prévenir un proche que je suis arrêté et voir un avocat ? Que peut savoir la police grâce à mon téléphone et à mon ordinateur ? Suis-je obligé de répondre aux questions des policiers ? Dans quel cas puis-je invoquer le secret professionnel ou le secret des sources journalistiques ? Suis-je obligé de signer le PV ? Et si je suis victime, comment porter plainte et vérifier si les policiers mènent sérieusement l’enquête ?
Ce manuel pratique offre des réponses claires à plus de 500 questions que tout citoyen peut se poser sur les pouvoirs de la police en Belgique et donne des pistes de réactions concrètes modèles de lettres à l’appui – à celles et ceux qui veulent défendre leurs droits après une intervention ou une abstention policière abusive. Cet outil, à la fois très accessible par son style et très fouillé par les nombreuses références juridiques en notes, devrait rendre service tant aux citoyens curieux qu’aux professionnels : juristes, travailleurs sociaux, personnel soignant, journalistes, enseignants et formateurs…" 4 e de couv.
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=20527 Quels droits face à la police : manuel juridique et pratique [texte imprimé] / Mathieu Beys, Auteur ; Alexis Deswaef, Préfacier, etc. . - Mons (4 rue André Masquelier, 7000, Belgique) : Couleur livres, 2014 . - 1 vol. (596 p.) : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-87003-654-9 : 24 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit ** Manuels
Droit public ** Belgique
Police ** Droit ** Belgique
Police, plaintes contre la ** Belgique
Violence policièreIndex. décimale : 340 DROIT - Droit international - Droit des personnes Résumé : "Dans quels cas les policiers peuvent-ils contrôler mon identité, me fouiller, m’arrêter ou entrer chez moi ? Puis-je prévenir un proche que je suis arrêté et voir un avocat ? Que peut savoir la police grâce à mon téléphone et à mon ordinateur ? Suis-je obligé de répondre aux questions des policiers ? Dans quel cas puis-je invoquer le secret professionnel ou le secret des sources journalistiques ? Suis-je obligé de signer le PV ? Et si je suis victime, comment porter plainte et vérifier si les policiers mènent sérieusement l’enquête ?
Ce manuel pratique offre des réponses claires à plus de 500 questions que tout citoyen peut se poser sur les pouvoirs de la police en Belgique et donne des pistes de réactions concrètes modèles de lettres à l’appui – à celles et ceux qui veulent défendre leurs droits après une intervention ou une abstention policière abusive. Cet outil, à la fois très accessible par son style et très fouillé par les nombreuses références juridiques en notes, devrait rendre service tant aux citoyens curieux qu’aux professionnels : juristes, travailleurs sociaux, personnel soignant, journalistes, enseignants et formateurs…" 4 e de couv.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0260909 340 BEY Q Livre Bibliothèque IESSID Nouveautés Disponible
Titre : Comprendre l'économie sociale et solidaire : théories et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Bardos-Féltoronyi Editeur : Mons [Belgique] : Couleur livres Année de publication : 2004 Autre Editeur : Lyon [France] : Chonique sociale Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-413-2 Prix : 18,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 144-155. - Webliogr. p. 156. - Filmogr. p. 156. Langues : Français (fre) Catégories : Economie sociale et solidaire Index. décimale : 330S Economie sociale – Economie solidaire Résumé : Apparue dès le début de l'histoire humaine, l'économie sociale et solidaire (ES) rejaillit au premier plan de l'actualité. Aujourd'hui, dans un contexte où le (néo)libéralisme occupe l'espace idéologique, les initiatives de l'économie sociale et solidaire se posent comme alternatives à une activité économique dominée par la logique capitaliste. Elles contribuent à démontrer que la solidarité peut aussi être économique et ouvrent la voie à une autre globalisation. L'ouvrage analyse la pluralité des doctrines économiques puis cherche à définir l'économie sociale et solidaire. Il montre quelles en sont les origines anthropologiques et historiques. Il identifie les différents acteurs et les divers modes de régulation qui président à son fonctionnement. Ensuite, il analyse les logiques d'organisation et de réseaux, la problématique du financement et de l'épargne d'ES et la question des banques sociales. Clair et accessible, son propos est illustré par la présentation de nombreuses organisation d'économie sociale et solidaire en Francophonie. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8965 Comprendre l'économie sociale et solidaire : théories et pratiques [texte imprimé] / Nicolas Bardos-Féltoronyi . - Mons (4 rue André Masquelier, 7000, Belgique) : Couleur livres : Lyon (France) : Chonique sociale, 2004 . - 159 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-87003-413-2 : 18,50 EUR
Bibliogr. p. 144-155. - Webliogr. p. 156. - Filmogr. p. 156.
Langues : Français (fre)
Catégories : Economie sociale et solidaire Index. décimale : 330S Economie sociale – Economie solidaire Résumé : Apparue dès le début de l'histoire humaine, l'économie sociale et solidaire (ES) rejaillit au premier plan de l'actualité. Aujourd'hui, dans un contexte où le (néo)libéralisme occupe l'espace idéologique, les initiatives de l'économie sociale et solidaire se posent comme alternatives à une activité économique dominée par la logique capitaliste. Elles contribuent à démontrer que la solidarité peut aussi être économique et ouvrent la voie à une autre globalisation. L'ouvrage analyse la pluralité des doctrines économiques puis cherche à définir l'économie sociale et solidaire. Il montre quelles en sont les origines anthropologiques et historiques. Il identifie les différents acteurs et les divers modes de régulation qui président à son fonctionnement. Ensuite, il analyse les logiques d'organisation et de réseaux, la problématique du financement et de l'épargne d'ES et la question des banques sociales. Clair et accessible, son propos est illustré par la présentation de nombreuses organisation d'économie sociale et solidaire en Francophonie. Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8965 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0195779 330S BAR C Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Quels repères pour grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Béague, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Mons [Belgique] : Couleur livres Année de publication : 2004 Autre Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Importance : 110 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-408-8 Note générale : Titre de couverture : quels repères pour grandir ? Langues : Français (fre) Catégories : Education familiale
Famille ** Aspect psychologiqueIndex. décimale : 159C Psychologie de l’enfant (généralités) Résumé :
"Enfants rois, tyrans, violents, hyperactifs ? Parents et éducateurs fragilisés, déboussolés, démissionnaires ? L'éducation est-elle en crise ?
Face au désarroi ambiant, les auteurs de ce livre tonique et rassurant partagent leur conviction personnelle ou le fruit de leur expérience. Psychanalyste, sociologue, pédagogue, thérapeute familial et philosophe proposent un regard croisé et fertile.
Amour et respect ne sont pas antinomiques d'autorité, balises et interdits. Même au centre des préoccupations des "éducatifs", l'enfant n'est pas l'égal de l'adulte. Chacun a sa place spécifique. Cette place, les adultes en ont besoin pour éduquer et les enfants pour grandir.
Mais notre recherche contemporaine du "Bonheur" (pour nous comme pour nos enfants) vient brouiller les pistes. Et resurgit le conflit, déjà pointé par Sigmund Freud, entre le principe de plaisir et le principe de réalité.
Concilier Nature et Culture : un défi pour chaque être humain. Ce qui fonde l'éducation est d'aider chaque enfant, dès sa naissance, à le relever à son tour.
A l'instigation de la Fondation Dolto, spécialistes et praticiens de terrain entourent Albert Jacquard pour stimuler la capacité créatrice des parents, éducateurs et enseignants.
Laurence Bibot et Bruno Coppens ponctuent le livre d'une touche d'humour belge." (4è de couv.)
Note de contenu : VUE DU TERRAIN
La Crèche
A l'école maternelle
Dans un lieu d'accueil enfants-parents de type Maison verte
CE QUE LES PARENTS DISENT
Paroles de parents
REGARDS PLURIDISCIPLINAIRES
La psychanalyse
La philosophie
L'humaniste
La thérapeute familiale
Le sociologue
La pédagogue
PERSPECTIVE
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8201 Quels repères pour grandir [texte imprimé] / Philippe Béague, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Mons (4 rue André Masquelier, 7000, Belgique) : Couleur livres : Lyon (7, rue du Plat, 69002, France) : Chronique Sociale, 2004 . - 110 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-87003-408-8
Titre de couverture : quels repères pour grandir ?
Langues : Français (fre)
Catégories : Education familiale
Famille ** Aspect psychologiqueIndex. décimale : 159C Psychologie de l’enfant (généralités) Résumé :
"Enfants rois, tyrans, violents, hyperactifs ? Parents et éducateurs fragilisés, déboussolés, démissionnaires ? L'éducation est-elle en crise ?
Face au désarroi ambiant, les auteurs de ce livre tonique et rassurant partagent leur conviction personnelle ou le fruit de leur expérience. Psychanalyste, sociologue, pédagogue, thérapeute familial et philosophe proposent un regard croisé et fertile.
Amour et respect ne sont pas antinomiques d'autorité, balises et interdits. Même au centre des préoccupations des "éducatifs", l'enfant n'est pas l'égal de l'adulte. Chacun a sa place spécifique. Cette place, les adultes en ont besoin pour éduquer et les enfants pour grandir.
Mais notre recherche contemporaine du "Bonheur" (pour nous comme pour nos enfants) vient brouiller les pistes. Et resurgit le conflit, déjà pointé par Sigmund Freud, entre le principe de plaisir et le principe de réalité.
Concilier Nature et Culture : un défi pour chaque être humain. Ce qui fonde l'éducation est d'aider chaque enfant, dès sa naissance, à le relever à son tour.
A l'instigation de la Fondation Dolto, spécialistes et praticiens de terrain entourent Albert Jacquard pour stimuler la capacité créatrice des parents, éducateurs et enseignants.
Laurence Bibot et Bruno Coppens ponctuent le livre d'une touche d'humour belge." (4è de couv.)
Note de contenu : VUE DU TERRAIN
La Crèche
A l'école maternelle
Dans un lieu d'accueil enfants-parents de type Maison verte
CE QUE LES PARENTS DISENT
Paroles de parents
REGARDS PLURIDISCIPLINAIRES
La psychanalyse
La philosophie
L'humaniste
La thérapeute familiale
Le sociologue
La pédagogue
PERSPECTIVE
Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=8201 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0187767 159C BEA R Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible 0198988 159C BEA R Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : 12 clés pour "apprendre à apprendre" Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Tilman, Auteur Editeur : Mons [Belgique] : Couleur livres Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (137 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-573-7 Note générale : Autre forme de titre : Douze cle?s pour apprendre a? apprendre
Des me?thodes pour acque?rir les compe?tences permettant de de?velopper au mieux son intelligence et de construire un savoir et des strate?gies d'e?tude efficaces. Pour chaque fiche, une the?matique est pre?sente?e : apprendre a? apprendre, me?moriser, prendre des notes, synthe?tiser, ge?rer son temps, proble?matiser, entre autres. (c) ElectreLangues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
PédagogieIndex. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : L’enjeu éducatif majeur, aujourd’hui, est de former des têtes bien faites qui pourront utiliser toutes les formes de savoir disponibles, entre autres sur internet, et pouvoir apprendre tout au long de la vie. Ce défi est résumé par le slogan « apprendre à apprendre ». Mais apprendre à apprendre n’est pas spontané : cela s’apprend !
"Ce livre propose des méthodes pour acquérir les compétences qui permettront aux jeunes, aux étudiants ou aux adultes en formation et en reconversion de construire leur savoir, de posséder des stratégies d’étude efficaces, de maîtriser les démarches qui développent au mieux l’intelligence et son usage, de résoudre des problèmes. Chaque compétence fait l’objet d’une fiche. Elle peut être lue indépendamment. L’auteur a enseigné de nombreuses années à un public en difficulté scolaire. Il a assuré également des formations sur les compétences « apprendre à apprendre ». Un livre-outil pour conduire de manière concrète un apprentissage essentiel et vital." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23266 12 clés pour "apprendre à apprendre" [texte imprimé] / Francis Tilman, Auteur . - Mons (4 rue André Masquelier, 7000, Belgique) : Couleur livres, DL 2018 . - 1 vol. (137 p.) : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-36717-573-7
Autre forme de titre : Douze cle?s pour apprendre a? apprendre
Des me?thodes pour acque?rir les compe?tences permettant de de?velopper au mieux son intelligence et de construire un savoir et des strate?gies d'e?tude efficaces. Pour chaque fiche, une the?matique est pre?sente?e : apprendre a? apprendre, me?moriser, prendre des notes, synthe?tiser, ge?rer son temps, proble?matiser, entre autres. (c) Electre
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage
PédagogieIndex. décimale : 370 Éducation - Pédagogie - Décrochage scolaire Résumé : L’enjeu éducatif majeur, aujourd’hui, est de former des têtes bien faites qui pourront utiliser toutes les formes de savoir disponibles, entre autres sur internet, et pouvoir apprendre tout au long de la vie. Ce défi est résumé par le slogan « apprendre à apprendre ». Mais apprendre à apprendre n’est pas spontané : cela s’apprend !
"Ce livre propose des méthodes pour acquérir les compétences qui permettront aux jeunes, aux étudiants ou aux adultes en formation et en reconversion de construire leur savoir, de posséder des stratégies d’étude efficaces, de maîtriser les démarches qui développent au mieux l’intelligence et son usage, de résoudre des problèmes. Chaque compétence fait l’objet d’une fiche. Elle peut être lue indépendamment. L’auteur a enseigné de nombreuses années à un public en difficulté scolaire. Il a assuré également des formations sur les compétences « apprendre à apprendre ». Un livre-outil pour conduire de manière concrète un apprentissage essentiel et vital." (4e de couv.)Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=23266 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0287946 370 TIL D Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
Titre : Après le meurtre, revivre, Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Pirard, Intervieweur ; Jean-Marc Mahy, Auteur ; Jean-Pierre Malmendier, Auteur Editeur : Mons [Belgique] : Couleur livres Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (132 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-578-8 Langues : Français (fre) Catégories : Meurtre
Psychologie criminelleIndex. décimale : 308DEL Aide aux délinquants - Délinquance juvénile Résumé : "Jean-Pierre Malmendier dont la fille Corine a été assassinée et jean-marc Mahy, auteur de meurtre et ex-détenu, n'avaient a priori pas grand chose à partager. Contre toute attente, ils deviennent amis..." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19440 Après le meurtre, revivre, [texte imprimé] / Anne-Marie Pirard, Intervieweur ; Jean-Marc Mahy, Auteur ; Jean-Pierre Malmendier, Auteur . - Mons (4 rue André Masquelier, 7000, Belgique) : Couleur livres, DL 2012 . - 1 vol. (132 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-87003-578-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Meurtre
Psychologie criminelleIndex. décimale : 308DEL Aide aux délinquants - Délinquance juvénile Résumé : "Jean-Pierre Malmendier dont la fille Corine a été assassinée et jean-marc Mahy, auteur de meurtre et ex-détenu, n'avaient a priori pas grand chose à partager. Contre toute attente, ils deviennent amis..." (4e de couv.) Permalink : http://catalogue.iessid.be/index.php?lvl=notice_display&id=19440 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0246673 308DEL PIR A Livre Bibliothèque IESSID Livres Disponible
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